آموزش چند زبانه: پذیرش تنوع زبانی در کلاس درس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 161

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYEDUCON01_0726

تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1403

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی اهمیت رو به رشد آموزش چند زبانه در دنیای جهانی شده امروزی می پردازد. این مقاله مزایای آموزش چند زبانه را برای رشد شناختی و پیشرفت تحصیلی بررسی می کند. این مقاله رویکردهای مختلف برای اجرای آموزش چند زبانه، از جمله برنامه های غوطه وری، مدل های آموزش دو زبانه، و یادگیری یکپارچه محتوا و زبان (CLIL) را مورد بحث قرار می دهد. تحقیقات نشان می دهد که آموزش چندزبانه انعطاف پذیری شناختی را تقویت می کند، مهارت های سوادآموزی را در همه زبان های درگیر بهبود می بخشد و عملکرد تحصیلی را در بین موضوعات افزایش می دهد. علاوه بر این، آموزش چند زبانه باعث ارتقای درک بین فرهنگی، همدلی و شهروندی جهانی می شود. این مقاله چالش های مرتبط با اجرای آموزش چندزبانه، مانند آموزش معلمان و تخصیص منابع را تصدیق می کند. با این حال، با تاکید بر پتانسیل قابل توجه آموزش چند زبانه برای آماده کردن دانش آموزان برای موفقیت در دنیایی متنوع و به هم پیوسته به پایان می رسد.

نویسندگان

رقیه بهاری

کارشناسی ارشد، آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی اهر