رابطه اعتیاد به اینترنت، انگیزش تحصیلی با افت تحصیلی در دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر مرودشت

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین اعتیاد به اینترنت، انگیزش تحصیلی با افت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه اول بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود، جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر میمند که در سال تحصیلی ۹۵-۹۴ مشغول تحصیل بودند. با استفاده از نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد ۱۱۰ نفر انتخاب گردید. در این پژوهش از پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ (۱۹۹۶)، پرسشنامه افت تحصیلی تقربی (۲۰۰۹) و پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر (۱۹۸۱) از آن ها به عمل آمد. نتایج ضریب همبستگی نشان داد که بین اعتیاد به اینترنت با افت تحصیلی رابطه معناداری وجود ندارد، نتایج ضریب همبستگی نشان داد که انگیزش درونی و بیرونی افت تحصیلی را به طور مثبت و معنادار پیش بینی می کند. علاوه بر این نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که افت تحصیلی از طریق انگیزش درونی و انگیزش بیرونی پیش بینی می شود.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به اینترنت ، انگیزش تحصیلی ، افت تحصیلی