نقش تفاوت های فردی در توسعه مهارت های تفکر انتقادی

این مقاله به بررسی نقش تفاوت های فردی در توسعه مهارت های تفکر انتقادی می پردازد. تفکر انتقادی در عصر حاضر دارای اهمیت فراوانی است که افراد را قادر می سازد در مباحث مختلف آگاهانه تصمیم گیری کنند و استقلال فکری و دقت تحلیلی را تقویت می کند. مرور ادبیات در این مطالعه یک رویکرد سیستماتیک برای شناسایی مطالعات مرتبط با بررسی نقش تفاوت های فردی در توسعه مهارت های تفکر انتقادی اتخاذ می کند. یک استراتژی جستجوی جامع برای جمع آوری مقالات، کتاب ها و گزارش های مورد بازبینی همتا از پایگاه های داده الکترونیکی مانند PsycINFO، ERIC و Google Scholar استفاده می شود. این بررسی شامل مطالعات منتشر شده در دهه گذشته برای ثبت آخرین پیشرفت ها در این زمینه است. علاوه بر این، چارچوب های نظری مرتبط، مانند نظریه سه ساله ای هوش استرنبرگ و نظریه فرآیند دوگانه شناخت، در نظر گرفته می شوند که چارچوبی مفهومی برای درک تاثیر متقابل بین تفاوت های فردی و تفکر انتقادی فراهم کنند. در این مقاله عناوینی چون اهمیت تفکر انتقادی در آموزش، تعریف و مولفه های تفکر انتقادی، عوامل موثر و راهبردهای تفکر انتقادی مورد بررسی قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، تفاوت های فردی ، تصمیم گیری ، آگاهانه.