تدوین برنامه درسی درآموزش و پرورش ایران

برنامه ریزی درسی در همه ی کشور ها یک حرکت بزرگ است. اساس آموزش وپرورش برنامه ریزی درسی است، که متغیر ها یی دارد که می تواند باعث اثر گذاری مثبت یا منفی در نظام آموزشی شود. مقاله مروری است و روش تحقیق کتابخانه ای است که از مقالات و کتاب های دیگر استفاده شده است. شیوه کاربردی تحقیق توصیفی – تحلیلی است. هدف تحقیق بررسی وضیعیت برنامه ریزی درسی در آموزش و پرورش ایران و شناسایی مشکلات آن است. به خاطر تفاوت بین نیاز های منطقه و پدید آمدن نیاز های جدید مشارکت معلمان و مسئولین منطقه در تدوین برنامه درسی مفید است. محتوای درسی که آموزش داده می شود باید در زندگی یادگیرنده به کاربرده شود. همچنین یادگیرندگان با تفکر و خلاقیت خود مواد درسی را بیاموزند و از دانش آموخته شده به صورت عملی استفاده کنند. معلمان تکالیف کمتری به یادگیرندگان بدهند تا باعث دلسردی آنها از درس نشود.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، برنامه ریزی درسی ، برنامه درسی ، یاد گیرندگان