بررسی دیرآموزی دانش آموزان وعملکرد تحصیلی انها

بخشی از افراد یک جامعه را دانش آموزانی تشکیل می دهند که معمولا (بدون دریافت خدمات اضافی) نمی توانند همراه و همگام دیگر همکلاسی های خود در تحصیل و یادگیری موفق باشند ؛ این دانش آموزان، مرزی یا از دیدگاه آموزشی، دیرآموز نامیده می شوند. این پژوهش به روش توصیفی _ تحلیلی بوده و روش جمع آوری اطلاعات به شیوه ی کتابخانه ای و با مراجعه به کتاب ها ، مقالات و پایان نامه پایگاه های اینترنتی و منابع الکترونیکی صورت گرفته است که ضمن بررسی دیر آموزی دانش آموزان وعملکرد تحصیلی انها تبیین میشود نتایج تحقیقات نشان می دهد که در هر کلاسی تعدادی دانش آموز مرزی وجود دارد و می توان با توجه به روش های مختلفی اموزش را برای انان راحت تر و مسیر یادگیری را برای این دسته از دانش اموزان هموارتر ساخت .

کلیدواژه ها:

مرزی ، دیرآموز ، یادگیری تحصیلی