مطالعه دیدگاه های برنامه درسی در آموزش و پرورش کودکان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 154
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYEDUCON01_0519
تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1403
چکیده مقاله:
مقاله حاضر به بررسی دیدگاه های برنامه درسی و تاثیر آن بر فرآیند آموزش و پرورش کودکان می پردازد. با مطالعه این مقاله، خوانندگان با نقش مهم برنامه درسی در ارتقای کیفیت آموزش و پرورش آشنا خواهند شد. این تحقیق، اهمیت انطباق برنامه درسی با نیازها و ویژگی های فردی کودکان را مورد ارزیابی قرار می دهد. این مقاله به تبیین روابط پیچیده میان برنامه درسی و توانمندی های آموزشی کودکان پرداخته است. بنابراین در اینجا دیدگاههای مبنایی برنامه درسی تشریح می شوند تا بتوانیم به افکار روشنی درباره رویکردهای یاددهی و یادگیری دست پیدا کنیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان