بررسی تاثیر نقش دست ورزی بر کیفیت آموزش و بهبود عملکرد دانش آموزان

در این پژوهش به صورت تحلیلی-توصیفی و به روش کتابخانه ای به بررسی موضوع دست ورزی به عنوان روشی از آموزش پرداختیم و همچینین در ادامه به کاربرد دست ورزی در دو موضوع ریاضی و اختلال نوشتن پرداختیم . دانش آموزان سبکهای یادگیری شناختی متفاوتی نسبت به هم دارند که معلم باید دروس خود را با توجه به آن ارائه دهد، از آنجا که معلم محرک هرگونه فعالیت آموزشی است، لذا بایستی با روشهای تدریس بیشتری آشنا باشد تا در موقعیتهای مختلف آموزشی از آزادی عمل زیادتری برای رسیدن به مقاصد آموزشی برخوردار باشد. دست ورزی یک روش آموزش فعال است که توسط خود دانش آموزان صورت میگیرد و همانند یک بازی در یک مسیر مشخص با هدایت معلم به اهداف درسی میرسد . دست ورزی برای اختلال نوشتن میتواند بسیار موثر باشد ؛ همچنین آموزش درسی مانند ریاضی به روش دست ورزی که دشواری زیادی برای بیشتر دانش آموزان دارد منجر به یادگیری عمیق تر آنها به همراه علاقمند شدنشان می شود .

کلیدواژه ها:

دست ورزی ، ریاضی ، نوشتن ، انواع