بررسی نقش معلم بر پیشرفت دانش آموزان با استفاده از تکنولوژی

حرفه ای شدن معلمان بر جنبه های تکنیکی و حرفه ی تدریس و ارتقای موقعیت اجتماعی و حرفه ی معلمی متمرکز است. رویکردهای جدید در تربیت و اموزش مداوم معلمان بر اساس توسعه ی مفهوم رویکرد سیستمی و آموزش در نظر گرفته اند . در زمینه ی ارزشیابی مهارت های حرفه ای معلمان دوره ی ابتدایی نشان داد، که معلمان برخلاف انکه در کلیات تدریس از مهارت نسبی برخوردارند،اما در اجزای مهم تدریس با برخی نارسایی های جدی مواجه اند. اکثر ان ها پایبند الگوهای سنتی آموزش هستند. از فناوری اطلاعات و روش های فعال به صورت محدود استفاده می کنند. در صورتی که معلمان می توانند از ابزار و رسانه هایی استفاده کنند، که آموزش آنان به طور قابل توجهی پیشرفت کرده و از روش های فعال تدریسی استفاده کنند که دانش آموز در ان نقش مهمی ایفا میکند.به عبارتی دیگر دانش آموز محور است. یکی از ابزار و رسانایی هایی که بیشتر بار اموزش بر عهده ی دانش اموز باشد،استفاده از تکنولوژیهای نوین آموزشی در مدارس است.هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش کارآمد تکنولوژی های نوین آموزشی در کارایی تدریس معلمان است. با توجه به اینکه امروزه در جهان به صورت روزانه و مکرر از تکنولوژیهای نوین آموزشی استفاده میشود و به خصوص اینکه تکنولوژیهای نوین آموزشی قطعا تاثیر به سزایی در رشد دانش آموز و معلم دارد مساله بنیادی این است که تکنولوژی های نوین آموزشی چه تاثیری بر کارایی تدریس معلمان دارد زیرا که خود آنان جزو تاثیر گذارترین افراد در فرایند آموزش هستند و مهم تر اینکه رفتار های دانش آموزان در همین فرایند آموزشی شکل می گیرد.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی ، پیشرفت ، ابتدایی ، نوآوری ، آموزش