بررسی تاثیر اختلال بیش فعالی بر موفقیت تحصیلی و توسعه اجتماعی دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی

این مقاله به بررسی تاثیر اختلال بیش فعالی بر موفقیت تحصیلی و توسعه اجتماعی دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی می پردازد. اختلال بیش فعالی (ADHD) یکی از شایع ترین اختلالات عصبی-رفتاری در کودکان و نوجوانان است که می تواند تاثیرات چشمگیری بر عملکرد تحصیلی و تعاملات اجتماعی آنها داشته باشد. هدف این مطالعه، تحلیل و بررسی نحوه تاثیر این اختلال بر پیشرفت تحصیلی، رفتارهای اجتماعی، و توانایی های تطبیقی دانش آموزان در مقاطع ابتدایی، متوسطه و دبیرستان است. نتایج نشان می دهد که دانش آموزان مبتلا به ADHD با چالش های متعددی در زمینه های مختلف تحصیلی و اجتماعی مواجه هستند که می تواند به کاهش انگیزه تحصیلی، افت نمرات، و مشکلات در ایجاد و حفظ روابط اجتماعی منجر شود. مقاله همچنین به بررسی راهکارها و مداخلات آموزشی و رفتاری می پردازد که می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی این دانش آموزان کمک کند. در نهایت، پیشنهاداتی برای والدین، معلمان و مشاوران آموزشی ارائه می شود تا به نحو موثرتری با این چالش ها مواجه شوند و به دانش آموزان در دستیابی به موفقیت های تحصیلی و اجتماعی یاری رسانند.

کلیدواژه ها:

اختلال ، دانش آموزان ، اجتماعی.