فناوری جدید در آموزش: مروری بر روندهای نوظهور و تاثیر آنها بر نتایج یادگیری
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PSYEDUCON01_0017
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 90
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی
چکیده
چشم انداز آموزش و پرورش به دلیل پیشرفت بی وقفه فناوری در حال تغییر سریعی است. این مقاله مروری به بررسی تاثیر چندوجهی فناوری های جدید بر آموزش و یادگیری می پردازد. ما با برجسته کردن بیانیه مشکل شروع می کنیم - نیاز به ارزیابی انتقادی پتانسیل و محدودیت های این ابزارهای نوظهور در افزایش تجربیات آموزشی و نتایج دانش آموزان. بخش های زیر به بررسی چشم انداز فعلی فناوری آموزشی می پردازد و روش های مختلفی را که در تحقیق در مورد این موضوع به کار می رود، تشریح می کند. سپس تحلیلی جامع از یافته های کلیدی ارائه می کنیم و نشان می دهیم که چگونه فناوری در حال تغییر شکل فرآیندهای یادگیری در رشته های مختلف است. متعاقبا، بحث به چالش ها و ملاحظات مرتبط با ادغام فناوری های جدید در محیط های آموزشی می پردازد. در نهایت، این بررسی با یک ترکیب انتقادی از تحقیقات موجود به پایان می رسد و بینش هایی را در مورد جهت گیری های آینده برای استفاده از قدرت فناوری برای ایجاد یک محیط یادگیری جذاب تر، شخصی شده و موثرتر ارائه می دهد.کلیدواژه ها
فناوری آموزشی، نتایج یادگیری، فناوری های نوظهور، یادگیری تلفیقی، یادگیری شخصیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر رهبری تحول افرین بر عملکرد سازمانی با نقش میانجی فرهنگ سازمانی
- کاربرد اسپکتروفوتومتر و بینایی ماشین در بهبود کیفیت و کنترل فرآیند صنعت چاپ
- روش های یادگیری مبتنی بر پروژه و ارتقاء مهارت های کلیدی
- دستاوردهای سازمان های صنفی در صنعت ساخت کشور ایران
- بررسی تاثیر استفاده از تکنولوژی رسانه های اجتماعی در موفقیت پروژه و رابطه آن با ارتباطات پروژه و جهت گیری فناوری(مطالعه موردی شرکت ملی حفاری ایران)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.