مقایسه ی برنامه درسی در سه کشور آمریکا، ژاپن وکویت
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 232
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_289
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1403
چکیده مقاله:
گرایش عمومی برای بررسی وضعیت آموزشی کشورها و در عین حال مقایسه ی وضعیت تحصیلی موجود در آن ها در تمامی کشور ها وجود دارد و این برای کشف عامل موفقیت در نظام های آموزشی پیشرفته است.جایگاه تربیت و به کارگیری معلم در نظام آموزش و پرورش یک اصل مهم و اساسی برای تغییر و تحول اساسی در کشور است. نتایج پژوهش نشان می دهد که ساختار نظام آموزشی آمریکا ۴-۳-۵ است و مدت زمان تحصیل اجباری ۱۲سال است . در کویت نظام آموزشی ۴سال ابتدایی و ۴سال میانی و ۴سال متوسطه است که تحصیل در دوره ابتدایی تا میانی یعنی ۸سال تحصیل اجباری وجود دارد تحصیلات به زبان عربی است و در تمام مراحل رایگان است . در ژاپن نظام آموزشی کشور ۳-۳-۶ است و۹سال تحصیل اجباری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رقیه حسینی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان آبادان،ایران
محمد مکوندی
مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان آبادان، ایران