بررسی تاثیر فناوری و تکنولوژی بر آموزش دانشآموزان در مدرسه

کارگیری گسترده فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند آموزش، همزمان با تحول دررویکردهای آموزشی درجهان، زمینه شکل گیری مدارس هوشمند را فراهم آورده است. این مدارس ازجمله نیازمندی های کلیدی جوامع دانش محوراست و رویکردهای توسعه مهارت های دانشی وکارآفرینی دانش آموزان را دنبال می نماید. امروزه مهمترین دغدغه نظام آموزشی و پرورش یک کشور، ایجاد بستری مناسب جهت رشد و تعالی سرمایه های فکری در جامعه اطلاعاتی و دانایی محور است. برای آن که همه گروه های اجتماعی قادر باشند به طور موثر در چنین جامعه ای مشارکت داشته باشند، باید یادگیری پیوسته، خلاقیت، نوآوری و نیز مشارکت فعال و سازنده را بیاموزند .تحقق این امر مستلزم تعریف مجدد و نوینی از نقش و کارکرد مدرسه ها به عنوان اصلی ترین نهاد آموزشی در جامعه است . مدارس هوشمند رویکرد جدید آموزشی است که با تلفیق فناوری اطلاعات و برنامه های درسی، تغییرات اساسی در فرآیند یاددهی و یادگیری را به دنبال خواهد داشت. حال باید دید که مدارس هوشمند چه مدارسی هستند و چه تعریفی برای آن ها وجود دارد. مدرسه هوشمند مدرسه ای فیزیکی است و کنترل و مدیریت آن، مبتنی بر فناوری رایانه و شبکه انجام میگیرد و محتوای اکثر دروس آن الکترونیکی و سیستم ارزشیابی و نظارت آن هوشمند است که جهت ایجاد محیط یاددهی یادگیری و بهبود نظام مدیریتی مدرسه و تربیت دانش آموزان پژوهنده طراحی شده است. در این مدارس، فرآیندهای یاددهی- یادگیری تقویت شده و محیط تعاملی یکپارچه برای ارتقای مهارت های کلیدی دانش آموزان درعصردانایی محور فراهم می شود.

کلیدواژه ها:

مدارس هوشمند ، اطلاعات و ارتباطات ، مهارت های دانشی و کارآفرینی- یاددهی و یادگیری