اقدام پژوهی ارزیابی الگوی مدرسه سالم
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 204
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_230
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1403
چکیده مقاله:
همه فراگیران صرف نظر از خانواده یا زمینه اجتماعی، هم بهبود و پیشرفت را در طول مسیر زندگی در مدرسه و هم موفقیت نهایی را در تحقق آن اهداف براساس تکنیک های اندازه گیری مناسب بیرونی در محیط آموزشی تجربه می کنند. با توجه به این واقعیت که پیشرفت دانش آموزان تحت تاثیر محیط قراردارد و مدرسه بعنوان اصلی ترین محیط تعلیم و تربیت این دانش آموزان، بررسی ویژگی ها و دلایل موفق بودن این مدارس می تواند چشم اندازه روشنی را برای الگو گیری سایر مدارس به سمت بهبود کیفیت تعلیم و تربیت و تبدیل شده به مدارس اثربخش و موفق، ایجاد نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معین بخشوده
کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
عبدالله سبحانی گلرودباری
کارشناس،رشته حسابداری دانشگاه غیرانتفاعی کوشیار رشت
فرزانه نقی نژاد
کارشناس امور تربیتی دانشگاه بنت الهدی صدر