فلسفه های تعلیم و تربیت و روش های نوین تدریس

این مقاله به بررسی فلسفه های تعلیم و تربیت و روش های نوین تدریس می پردازد. فلسفه های تعلیم و تربیت شامل طیفی از نظریات و رویکردها است که هر یک بر مبانی خاصی از دانش، یادگیری و آموزش تاکید دارند. از جمله این فلسفه ها می توان به پراگماتیسم، اگزیستانسیالیسم، سازنده گرایی و رفتارگرایی اشاره کرد. هر یک از این فلسفه ها بر روش های تدریس متفاوتی تاثیر گذاشته اند که در کلاس های درس امروزی به کار گرفته می شوند. در بخش روش های نوین تدریس، به تکنیک هایی همچون یادگیری مبتنی بر مسئله، یادگیری ترکیبی، یادگیری تعاملی و استفاده از فناوری های نوین پرداخته شده است. این روش ها با هدف ارتقاء کیفیت آموزش، افزایش مشارکت دانش آموزان و بهبود نتایج یادگیری مورد استفاده قرار می گیرند. مقاله حاضر، ضمن تحلیل و بررسی تاثیر این فلسفه ها بر روش های تدریس، پیشنهاداتی برای بهبود فرایند آموزشی در سیستم های آموزشی مدرن ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

تعلیم تربیت ، تدریس ، فلسفه