ایجاد جایگاه بخصوص موفقیت مدارس در پیشرفت همه بعد های دانش آموزان و معلمان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 85
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_131
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1403
چکیده مقاله:
مطمئنا،سیستم آموزش و پرورش مبنی بر ویژگی هایی است که به اثربخشی در مدارس خاص کمک می کنند. اما در عین حال، ویژگی هایی در مدارس نیز وجود دارد که به اثربخشی سیستم آموزشی کمک می کند. نقش محیط های بنیادی، یعنی خانواده و زمینه های تعلیم و تربیتی آن مستغنی از تاکید و گفتگو است اما چون معلم به عنوان سازنده و فرم دهنده شخصیت دانش آموز نقش کلیدی دارد باید در درجه اول و پس از وی بقیه کارکنان مدرسه به درجات بالایی از بلوغ فکری رسیده باشند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین کریمی راوری
کارشناسی ارشد فیزیک حالت جامد
سارا سالاری جائینی
کاردانی دامپزشکی