تاثیر روش های تدریس مبتنی بر بازی های آموزشی بر تسهیل فرآیند یادگیری دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 131
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_111
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1403
چکیده مقاله:
روش های تدریس مبتنی بر بازی های آموزشی به عنوان یک رویکرد نوین و موثر در حوزه آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته اند. این روش ها با استفاده از عناصر بازی و سرگرمی، توانایی های ذهنی و تعاملی دانش آموزان را تقویت کرده و فرآیند یادگیری را تسهیل می کنند. از اهمیت این روش ها در بهبود تمرکز، حل مسائل، و توانایی های ارتباطی دانش آموزان گزارش های فراوانی منتشر شده است.این مقاله به بررسی تاثیر روش های تدریس مبتنی بر بازی های آموزشی بر تسهیل فرآیند یادگیری دانش آموزان می پردازد. با توجه به اهمیت این روش ها در تحریک انگیزه، تقویت همکاری و تعامل اجتماعی، این تحقیق به بررسی اثربخشی و تاثیرات مثبت این رویکرد آموزشی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان می پردازد. این تحقیق می کوشد تا نقش روش های تدریس مبتنی بر بازی های آموزشی را در بهبود توانایی های یادگیری دانش آموزان به ویژه در محیط های آموزشی مورد بررسی قرار دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اکرم رمضانی روزبهانی
لیسانس اموزش و پرورش ابتدایی
مریم گهواره بند
کارشناسی ادبیات فارسی
سمیه برامکی
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده از دانشگاه خوارزمی تهران
زینب صادقی
کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد واحد آزاد شهر