تاثیر آموزش تمام ساحتی بر عملکرد یادگیری دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 99
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_102
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1403
چکیده مقاله:
آموزش تمام ساحتی به عنوان یک رویکرد جامع و شامل برای ارتقاء عملکرد و یادگیری دانش آموزان، اهمیت چشمگیری پیدا کرده است. این رویکرد آموزشی، به ارائه فرصت های یادگیری چند بعدی، شامل بخش های آکادمیک، عملی، اجتماعی و عاطفی، می پردازد که به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت ها، دانش و انگیزه ای که برای موفقیت در زندگی نیاز دارند، را توسعه دهند.در این چکیده، تاثیر آموزش تمام ساحتی بر عملکرد یادگیری دانش آموزان مورد بررسی قرار می گیرد. این روش آموزشی نه تنها بهبود عملکرد تحصیلی و توانایی های آکادمیک دانش آموزان را تقویت می کند، بلکه با ایجاد یک محیط غنی از فرصت های یادگیری متنوع، انگیزه، خودکنترل، همکاری و تعامل اجتماعی را نیز تقویت می کند.با توجه به اهمیت و تاثیرگذاری آموزش تمام ساحتی بر عملکرد یادگیری دانش آموزان، این چکیده به بررسی این موضوع از زوایای مختلف پرداخته و نتایج مطالعات و تحقیقات اخیر در این زمینه را مورد بررسی قرار می دهد. امیدواریم که این تحقیقات و بررسی ها به بهبود روش های آموزشی و ارتقاء عملکرد یادگیری دانش آموزان کمک کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آزاده بنی عامریان
دانش آموخته کارشناسی رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه پیام نور شهر همدان
روح اله بیک زاده
دانش آموخته کارشناسی رشته الهیات دانشگاه پیام نور شهر نیریز
عفت السادات مهری
دانش آموخته سطح دو حوزه دانشگاه حضرت زهرا(سلام الله علیه)
یونس ابلوچ
دانشجوی کارشناسی رشته الهیات دانشگاه پردیس شهید بهشتی شهر مشهد
مریم بزرافکن
دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته زمین شناسی دانشگاه شهید چمران شهر اهواز