مدیریت کلاس درس و آموزش اثر بخش
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 75
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_069
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1403
چکیده مقاله:
شیوه های مدیریتی برای ایجاد یک محیط مناسب و ساختاریافته که دانش آموزان را توانمند می کند، از پیشرفت تحصیلی حمایت می کند و جامعه کلاسی مثبت را پرورش می دهد، مورد نیاز است. این چکیده یک نمای کلی از ماهیت چند وجهی شیوه های مدیریت کلاس را ارائه می کند، با تکیه بر نظریه، تحقیقات تجربی، و بینش های عملی برای ارائه یک نمایش جامع از اهمیت آنها در زمینه های آموزشی. انواع مدیریت کلاس درس را بررسی می کند، از جمله استراتژی های مدیریت رفتار، تکنیک های مداخله فعال، روش های ایجاد رابطه، آموزش متمایز، و ادغام فناوری برای حمایت از شیوه های مدیریت مبتنی بر کلاس درس. این چکیده با بررسی نقش حیاتی توسعه حرفه ای، با تاکید بر نیاز مربیان به اصلاح مستمر مهارت ها و شیوه های خود برای یادگیری نیازهای دانش در حال تکامل آموزش و زمینه های آموزشی ادامه می یابد. این چکیده با ترکیب مبانی نظری، شواهد تجربی و عملی، پایه ای قوی برای درک، پیاده سازی و بهبود مستمر روش های مدیریت کلاس درس به منظور افزایش نتایج ارائه و ارائه می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیر همتی
دکتری مدیریت آموزشی،مدرس دانشگاه فرهنگیان،مشاور تحصیلی و شغلی
لیلا کمالی
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب. دانشگاه کردستان
سروه علی کاظمی
کارشناس ارشد زبان و ادبیات عرب .دانشگاه آزاد اسلامی مهاباد