نقش اردوهای آموزشی-تربیتی در تربیت اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان

هدف از این پژوهش بررسی نقش اردوهای آموزشی تربیتی در تربیت اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان است. روش گردآوری اطلاعات به روش کتابخانه ای انجام شده است. جمع آوری اطلاعات از طریق مرور سیستماتیک منابع معتبر شامل کتب، مقالات علمی، گزارش ها و سایر اسناد مرتبط صورت گرفته است. ابزار در این پژوهش از تحلیل محتوا به عنوان ابزار اصلی برای تجزیه و تحلیل اطلاعات گردآوری شده استفاده شده است. نتایج نشان می دهد که اردوهای آموزشی تربیتی با فراهم آوردن فضایی غیررسمی و دور از محیط معمول مدرسه، نقش موثری در رشد و تربیت اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان ایفا می کنند. این اردوها به دانش آموزان فرصت تعامل اجتماعی، پذیرش مسئولیت، کار گروهی، آشنایی با محیط طبیعی و آداب و رسوم فرهنگی را می دهند که همگی در تربیت همه جانبه آنان موثر است.

کلیدواژه ها:

اردو ، دانش آموزان ، تربیت اجتماعی ، فرهنگی.