نقش معلمان به عنوان راهنما و مشاور در توانمندسازی دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 113
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_027
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1403
چکیده مقاله:
هدف از انجام این تحقیق بررسی نقش معلمان به عنوان راهنما و مشاور در توانمندسازی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نقش معلمان به عنوان راهنما و مشاور در توانمندسازی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که نقش معلمان به عنوان راهنما و مشاور در توانمندسازی دانش آموزان بسیار حائز اهمیت است. معلمان در طول فرآیند آموزش و پرورش، علاوه بر انتقال دانش و مهارت های آموزشی، مسئولیت توسعه و پشتیبانی از دانش آموزان را نیز دارند. در این نقش، معلمان می توانند تاثیر قابل توجهی روی رشد و پیشرفت تحصیلی، روانی و اجتماعی دانش آموزان داشته باشند. یکی از نقش های مهم معلمان در توانمندسازی دانش آموزان، تشخیص نیازها و استعدادهای هر دانش آموز است. معلمان با توجه به تجربه و دانش خود، می توانند نیازهای آموزشی و یادگیری هر دانش آموز را تشخیص دهند و برنامه ریزی مناسبی برای توانمندسازی آن ها انجام دهند. این شامل تدریس مواد درسی به شکلی مناسب و منطبق با سطح دانش آموزان، ارائه فعالیت ها و پروژه هایی که به استعدادهایشان مرتبط باشد، و ارزیابی مناسب برای تشخیص پیشرفت های آن ها می شود.
نویسندگان
مطهره شکاریان
دانشجوی دکتری تخصصی فیزیولوژی ورزشی دانشگاه آزاد شوشتر