لزوم آشنایی دانش آموزان با تغییرات مواد(تغییر فیزیکی و شیمیایی)

پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی با عنوان تغییرات موا (تغییر فیزیکی و شیمیایی)در بین دانش آموزان بود .این درس پژوهشی به صورت گروهی و با مشارکت ۵ نفر از همکاران فرهنگی با موضوع مذکور به اجرا درآمد.از آن جا که مساله آموزش علوم کودکان در پایه های ابتدایی نیازمند استفاده از شیوه های متفاوتی است، لذا چالش های پیش روی گروه در این حوزه این بود که ما چگونه می توانیم در تدریس دروس مرتبط با علوم تجربی به صورت موثرتر عمل کرده و اهمیت این درس را به صورتی مفهومی و استنباطی به دانش آموزان بفهمانیم. پس از اجرای طرح درس اولیه (سناریو) و بازبینی آن، نهایتا سناریو در کلاس تدریس و توسط اعضای گروه به مشاهده و نقد و تحلیل گذاشته شد.درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .

کلیدواژه ها:

تغییر فیزیکی ، تغییر شیمیایی ، دانش آموزان ، درس پژوهی