: چگونه توانستم با کاربرد روش های خلاقانه درتدریس درس ادبیات فارسی، بی انگیزگی و افت تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشیدم

هدف پژوهش حاضر چگونگی کاربرد روش های خلاقانه تدریس درس ادبیات فارسی در دانش آموزان دوره دوم متوسطه بود ،به همین منظور پژوش حاضر با ریکرد کیفی و به روش اقدام پژوهی صورت گرفت.جامعه آماری پژوهش دانش آموزان دوره دوم متوسطه مدرسه شهدای زیوه به تعداد ۳۶۰۲۲ نفر بود،روش۲۲۲۲۲ نمونه گیری تصادفی از نوع طبقه ای بود .بدین ترتیب که از مدارس تحت پوشش تعداد۲۵ ۲۵دانش آموز انتخاب ومورد مطالعه قرارگرفت،نتایج نشان داد که با به کار گیری روش های متنوع یادگیری از جمله ایجاد انگیزه و علاقه ، استفاده از ابزارهای کمک آموزشی درایجاد جریان فعال آموزش، ، درگیر ساختن و سهیم ساختن دانش آموزان در تولید و اجرای محتوای آموزشی، می توان به نحوه شایسته ای در ارتقای سطح تحصیلی دانش آموزان نقش موثرتری داشت.

کلیدواژه ها:

ادبیات فارسی ، ضعف دانش آموزان ، پایه هفتم ، عادات مطالعه ، پیشرفت تحصیلی