بررسی تاثیر راهبردهای انگیزشی بر کیفیت آموزش آموزگاران ابتدایی

آموزش و پرورش یکی از بنیادی ترین عرصه های توسعه انسانی و اجتماعی است و کیفیت آموزش نقش کلیدی در پیشرفت نظام های آموزشی ایفا می کند. در این راستا، آموزگاران ابتدایی به عنوان اولین مربیان رسمی دانش آموزان، تاثیر مستقیم و عمیقی بر فرآیند یادگیری و رشد آنها دارند. یکی از عوامل مهمی که می تواند بر کیفیت آموزش تاثیرگذار باشد، انگیزش آموزگاران است. راهبردهای انگیزشی به مجموعه ای از تکنیک ها و روش ها اطلاق می شود که هدف آن ها افزایش اشتیاق و تعهد آموزگاران به حرفه خود است. با وجود اهمیت بالای انگیزش در کیفیت آموزش، هنوز در بسیاری از نظام های آموزشی، راهبردهای انگیزشی به طور مناسب پیاده سازی نمی شود و بسیاری از آموزگاران با مشکلاتی در این زمینه مواجه هستند. سوال اصلی این است که چگونه می توان از راهبردهای انگیزشی به طور موثر برای بهبود کیفیت آموزش آموزگاران ابتدایی استفاده کرد و چه تاثیراتی بر کیفیت آموزش و یادگیری دارد. اهمیت این تحقیق به دلیل تاثیر مستقیم آن بر کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان است. آموزگاران ابتدایی که انگیزه و اشتیاق کافی دارند، قادر به ارائه آموزش باکیفیت تری هستند و می توانند به بهبود یادگیری و رشد همه جانبه دانش آموزان کمک کنند. از سوی دیگر، با توجه به تغییرات سریع در نظام های آموزشی و نیاز به بهبود مستمر کیفیت آموزش، شناسایی و به کارگیری راهبردهای انگیزشی موثر، ضرورت دارد. این تحقیق می تواند به سیاست گذاران و مدیران آموزشی کمک کند تا برنامه های انگیزشی موثری را طراحی و پیاده سازی کنند که به ارتقای کیفیت آموزش و رضایت شغلی آموزگاران منجر شود. این مقاله به بررسی تاثیر راهبردهای انگیزشی بر کیفیت آموزش آموزگاران ابتدایی می پردازد.

کلیدواژه ها:

راهبرد انگیزشی ، آموزگاران ، دانش آموزان ، رضایت شغلی ، کیفیت آموزش ، دوره ابتدایی