تربیت هویت محور: گامی ضروری برای ارتقای سرمایه های اجتماعی دانش آموزان

تربیت هویت محور یک رویکرد آموزشی است که بر اساس آن، هویت دانش آموزان در مرکز فرایند یاددهی-یادگیری قرار می گیرد. این رویکرد با تاکید بر شناخت، تقویت و بازتولید هویت فردی و اجتماعی دانش آموزان، به دنبال ارتقای سرمایه های اجتماعی آنان است. سرمایه های اجتماعی شامل اعتماد، هنجارها، شبکه ها و ارزش هایی است که باعث افزایش کارایی جامعه می شود و به طور مستقیم بر پیشرفت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان تاثیر می گذارد.این مطالعه با رویکرد توصیفی-تحلیلی به بررسی نقش تربیت هویت محور در ارتقای سرمایه های اجتماعی دانش آموزان پرداخته است. نتایج نشان می دهد که تربیت هویت محور از طریق تقویت خودباوری و اعتماد به نفس دانش آموزان، افزایش روابط اجتماعی و درونی سازی ارزش های فرهنگی و اجتماعی، به ارتقای سرمایه های اجتماعی آنان کمک می کند. همچنین نقش معلمان و خانواده ها در اجرای موفق این رویکرد آموزشی مورد بررسی قرار گرفته است.در مجموع، این مطالعه نشان می دهد که تربیت هویت محور می تواند به عنوان یک رویکرد آموزشی موثر در جهت ارتقای سرمایه های اجتماعی دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تربیت هویت محور ، سرمایه های اجتماعی ، خودباوری ، روابط اجتماعی ، ارزش های فرهنگی