بررسی رابطه بین قابلیت کارآفرینی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرستان سلماس

پژوهش حاضر با هدف "بررسی رابطه بین قابلیت کارآفرینی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان" به شیوه همبستگی انجام گرفته است جامعه آماری این تحقیق تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سلماس می باشد. برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران تعداد ۴۱۰ نفر به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب گردید. ابزارهای مورد استفاده این تحقیق شامل ۲نوع پرسشنامه ۱-پرسشنامه قابلیت کارآفرینی اسمیت و همکاران(۲۰۰۸)۲-پرسشنامه پیشرفت تحصیلی فام و تیلور (۲۰۱۲)می باشد جهت بررسی روایی پرسشنامه نیز از اعتبار محتوایی استفاده شد. همچنین پایایی پرسشنامه با استفاده از روش الفای کرونباخ به ترتیب ۷۳/ و ۸۰/ به دست آمد. نتایج یافته ها نشان داد که : بین قابلیت کارآفرینی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهرستان سلماس رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

قابلیت کارآفرینی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی ، سلماس.