بررسی شیوه های تقویت الگوی تربیت اخلاقی در دانش آموزان

مدرسه به عنوان یک موسسه اجتماعی، مسئول تربیت اخلاقی افراد است، تا از این طریق بتوان جامعه ای سالم و سعادتمند داشت. مدرسه از طریق پرداختن به این امر نه تنها قدمی موثر در رفع انحرافات و تباهی های جامعه بر می دارد، بلکه می تواند مشکلات عمده ای را حل نماید، زیرا از اهم مشکلات مدارس ما، مسائل رفتاری و اخلاقی دانش آموزان است. تعلیم و تربیت اخلاقی و ارزشی فرایندی است اجتنابناپذیر، زیرا دولت و یا ملت، مدارس و خانوادهها و نیز کودکان و نوجوانان، خواهناخواه، ملاکهای خاص درست و یا نادرستبودن را انتخاب میکنند و آنها را توسعه میبخشند؛ هرچند که این انتخاب نظامدار و برنامهریزیشده نباشد. تربیت اخلاقی، آموزش اصول و ارزش های اخلاقی و فضیلت های اخلاقی است که در آن ابعاد شناختی، عاطفی و رفتاری اخلاق مورد توجه قرار گرفته است. در این راستا نظام آموزشی نیز به سراغ تربیت اخلاقی رفته و در هدف گذاری خود برای همه دوره های تحصیلی اهداف اخلاقی را پیش بینی کرده است. اهداف اخلاقی اهدافی عام هستند که باید بر تمام آموزش ها حاکم باشند. هدف ما در این مقاله نیز طرح و بررسی مختصر روشهای تربیت اخلاقی در دانش آموزان برای ساختن جامعه ای سالم است.

کلیدواژه ها:

تربیت اخلاقی ، مدارس ، دانش آموزان