استفاده از آموزش مبتنی بر مسئله در کلاس های درسی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 104

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_2762

تاریخ نمایه سازی: 22 مرداد 1403

چکیده مقاله:

استفاده از آموزش مبتنی بر مسئله در کلاس های درسی روشی نوین و اثربخش برای بهبود کیفیت یادگیری و توسعه مهارت های دانش آموزان است. در این روش، دانش آموزان با یک مسئله یا چالش واقعی مواجه می شوند و با استفاده از دانش و مهارت های خود، تلاش می کنند تا آن را حل کنند. این روش نه تنها باعث افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری می شود، بلکه همچنین به آنها کمک می کند تا مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و همکاری را توسعه دهند. در این مقاله، مزایا و چالش های استفاده از آموزش مبتنی بر مسئله در کلاس های درسی بررسی شده و راهکارهای عملی برای پیاده سازی این روش در کلاس های درسی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

پریا پورسام

کارشناسی شیمی دانشگاه صنعتی جندی شاپور دزفول

ساقی پورسام

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مرکز خدیجه کبری (س)

حسین نادری نسب

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی