بررسی عوامل موثر بر قلدری دانش آموزان و راهکارهای مقابله با آن
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 108
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_2359
تاریخ نمایه سازی: 21 مرداد 1403
چکیده مقاله:
قلدری رفتار آزاردهندهای است که عمدا توسط یک فرد یا گروهی از افراد در یک دوره زمانی به صورت مکرر اعمال می شود و شامل عدم توازن قدرت است. قلدری نوعی رفتار پرخاشگرانه است که به قصد آزار و آسیب دیگران و از طریق تهدید با زورگویی صورت می گیرد.قلدری در بیشتر محیطها اتفاق می افتد اما آنچه که برای پژوهشگران تعلیم و تربیت حایز اهمیت است قلدری در محیط مدرسه است که به خشونت مدرسه ای قرابت معنایی دارد و شکل خفیف تری از آن میباشد و میتواند بسیار مخرب هم باشد. با توجه به شیوع روزافرزون قلدری در میان دانشآموزان به عنوان پیش زمینهای برای بروز خشونتهای مدرسهای شدیدتر و افت کیفیت زندگی در بزرگسالی آنان، لازم است تا صاحب نظران عرصه تعلیم وتربیت، به ویژه روانشناسان مدرسه برای یافتن راهکارها و مداخلات پیشگیرانه اقدام کنند. بنابراین بررسی وضعیت قلدری در دانشآموزان ایرانی و عوامل موثر بر آن، یکی از ضرورتهای پژوهش در این حوزه است.
نویسندگان
سحر عامری سیاهوئی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور مرکز بناب