نقش دولت در وزارت آموزش و پرورش و راههای مشارکت دولت و بخش خصوصی در آموزش و پرورش

دولت دروزارت آموزش وپرورش چه نقشی دارد با بیان این مساله که از طرفی دولت بخش خصوصی را تشویق به حضور در بخش آموزش می کند و از طرف دیگر با مداخلات خود راه را روی این بخش سد می کند، این پرسش مطرح شد که نقش دولت در نظام آموزشی ما چیست و به طور کلی آموزش یک کالای عمومی است یا یک کالای خصوصی؟ در پاسخ به این سوال، احمدرضا روشن، عضو هیات علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، نظرات خود را مطرح کرد. به نظر این کارشناس، دانشگاه نماینده علم در جامعه است و هرچه دانشگاه از نظر کمی و کیفی گسترش پیدا کند، جایگاه علم در جامعه ما تقویت خواهد شد. این کارشناس افزود که شرایط اقتصادی گرایش به آموزش را سخت تر کرده است. این پژوهشگر دانشگاه، حکمرانی را روش تصمیم گیری و چگونگی تخصیص قدرت و اقتدار تعریف کرد و کلید تفاوت در نظام آموزشی ایران و کشورهای پیشرفته را در نظام حکمرانی دانست. به اعتقاد این کارشناس، توسعه انسانی بر آموزش و بهداشت مبتنی است و رشد کشورها بر این دو بخش تکیه دارد. وی تصریح کرد که بر مبنای این دیدگاه، آموزش عالی کالایی عمومی است و به رشد بلندمدت جامعه کمک می کند. او در پاسخ به بحث تفکیک مرز کالای خصوصی و کالای عمومی گفت که مساله بحث نیاز کشور مطرح است و به دلیل اینکه مراحل اولیه توسعه را پشت سر می گذاریم، نقش و حضور دولت از اهمیت بالاتری برخوردار است و باید نسبت به بخش خصوصی حضور پررنگ تری در آموزش ایفا کنددر بخش دیگری از این نشست، علی خورسندی تاکید کرد که دولت ها طبق اعلامیه جهانی حقوق بشر وظیفه دارند که فرصت برابر تحصیل را برای همگان فراهم کنند و قانون اساسی ما نیز به درستی این وظیفه را بر عهده دولت قرار داده است. به گفته این استاد دانشگاه، به لحاظ قانونی آموزش عمومی بر عهده دولت است اما آیا دولت ها قادر به ایفای این نقش خود هستند؟ او افزود: ما در کمیت شاهد تعداد زیادی از دانشگاه در کشور هستیم، اما پرسش مهم این است که آیا ما از بهترین دانشگاه ها هم برخورداریم؟ این کارشناس با بیان اینکه سرانه آموزشی هر دانش آموز در ایران به مراتب کمتر از کشورهای توسعه یافته است، اعلام کرد که باید درک کنیم آموزش یک سرمایه گذاری است نه یک مصرف؛ به همین خاطر باید سهم آموزش و پرورش در بودجه دولت را افزایش داد. این استاد دانشگاه آموزش خصوصی و دولتی را مکمل یکدیگر دانست اما گفت که متاسفانه مدارس خصوصی در ایران گرفتار کاسبکاری هستند و این آفت آموزش ما را تهدید می کند. به عقیده این استاد دانشگاه علامه طباطبایی، تسلط نظام بازار موجب شده آموزش عالی به سمت سوداگری حرکت کند؛ اما این نافی عملکرد مفید این موسسات آموزشی خصوصی نیست و نباید در جهت ممنوعیت آنها گام برداشت، بلکه باید برای اصلاح آنها تلاش کرد.

کلیدواژه ها:

وزارت آموزش و پرورش ، مشارکت دولت ، بخش خصوصی در آموزش و پرورش