آموزش مبتنی بر پروژه: رویکردی نوین در یادگیری فعال

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 219

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_2761

تاریخ نمایه سازی: 21 مرداد 1403

چکیده مقاله:

آموزش مبتنی بر پروژه یک رویکرد نوین در یادگیری فعال است که به دانش آموزان امکان می دهد تا با مشارکت در پروژه های واقعی و کاربردی، مهارت ها و دانش خود را توسعه دهند. این رویکرد بر خلاف آموزش سنتی که بر حفظ و بازخوانی اطلاعات تاکید دارد، بر درگیری فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری تمرکز می کند. در این روش، دانش آموزان با تعریف و حل مسائل واقعی، مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی، همکاری و ارتباطات را توسعه می دهند. همچنین این رویکرد به دانش آموزان امکان می دهد تا دانش خود را در زمینه های مختلف به صورت یکپارچه به کار گیرند و به درک عمیق تری از مفاهیم دست یابند. مطالعات نشان می دهند که آموزش مبتنی بر پروژه می تواند انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش داده و یادگیری آنها را بهبود بخشد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

طاهره اولادقباد

دکترا روانشناسی تربیتی