سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و تاثیر مولفه های سرمایه روانشناختی بر آن

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 119

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SEPP22_173

تاریخ نمایه سازی: 20 مرداد 1403

چکیده مقاله بررسی عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و تاثیر مولفه های سرمایه روانشناختی بر آن

هدف از پژوهش حاضر بررسی عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و تاثیر مولفه های سرمایه روانشناختی بر آن بوده است. روش پژوهش توصیفی- همبستگی در قالب الگوسازی مدل معادلات ساختاری بوده و جامعه آماری این پژوهش تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم مدارس دخترانه شهر کرمان با تعداد ۳۸۷۵ نفر بوده است. حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران ۳۸۴ نفر برآورد شد. پرسشنامه ها از طریق روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای دو مرحله ای مورد تحلیل قرار گرفتند. از پرسشنامه به عنوان ابزار گردآوری اطلاعات استفاده شد که پرسشنامه های این پژوهش سرمایه روان شناختی لوتانز (۲۰۰۷) و عملکرد تحصیلی درتاج (۱۳۸۳) بودند. نتایج بدست آمده از آزمون مدل نشان داد که رابطه مستقیم مولفه امیدواری بر عملکرد تحصیلی (۰۵/۰ > P، ۲.۶۵۷ = t، ۰.۴۶ β=)، مولفه خودکارآمدی بر عملکرد تحصیلی (۰۵/۰ > P، ۲.۲۱۶= t، ۰.۳۳ β=) مولفه تاب آوری بر عملکرد تحصیلی (۰۵/۰ > P، ۲.۸۸۰ t=، ۰.۲۴β=) مولفه خوش بینی بر عملکرد تحصیلی (۰۵/۰ > P، ۲.۲۸۵ t=، ۰.۷۶β= ) مثبت و معنادار بود. نتایج نشان داد که دانش آموزان با داشتن سرمایه روانشناختی بالا نگرش مثبت به محیط و مدرسه پیدا می کنند. سرمایه روانشناختی در دانش آموزان بر پیشرفت تحصیلی آنها اثر گذار است.

کلیدواژه های بررسی عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و تاثیر مولفه های سرمایه روانشناختی بر آن:

نویسندگان مقاله بررسی عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و تاثیر مولفه های سرمایه روانشناختی بر آن

زینب سلیمانی

دانشجوی دکتری گروه علوم تربیتی و روانشناسی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران.

علیرضا منظری توکلی

دانشیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران.

حمداله منظری توکلی

دانشیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران.

نجمه حاجی پور

استادیار گروه علوم تربیتی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران.

مقاله فارسی "بررسی عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و تاثیر مولفه های سرمایه روانشناختی بر آن" توسط زینب سلیمانی، دانشجوی دکتری گروه علوم تربیتی و روانشناسی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران.؛ علیرضا منظری توکلی، دانشیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران.؛ حمداله منظری توکلی، دانشیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران.؛ نجمه حاجی پور، استادیار گروه علوم تربیتی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران. نوشته شده و در سال 1403 پس از تایید کمیته علمی بیست و دومین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم تربیتی و اجتماعی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله سرمایه روانشناختی، عملکرد تحصیلی، دانش آموزان دختر، خودکارآمدی تحصیلی، خوش بینی، تاب آوری، امید واری هستند. این مقاله در تاریخ 20 مرداد 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 119 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف از پژوهش حاضر بررسی عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و تاثیر مولفه های سرمایه روانشناختی بر آن بوده است. روش پژوهش توصیفی- همبستگی در قالب الگوسازی مدل معادلات ساختاری بوده و جامعه آماری این پژوهش تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم مدارس دخترانه شهر کرمان با تعداد ۳۸۷۵ نفر بوده است. حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران ۳۸۴ نفر ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و تاثیر مولفه های سرمایه روانشناختی بر آن با 9 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.