بررسی رابطه خودکارآمدی با انگیزه تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه خودکارآمدی با انگیزه تحصیلیو پیشرفت تحصیلی د انش آموزان بود. روش پژوهش از نوع مروری بود.بهمنظور جمع اوری اطلاعات از مقالات معتبرو کتاب های مرتبط با موضوعپژو هش استفاده شده است.نتایج پژوهش های انجام شده در مورد رابطهخود کار آمدی با انگیزه تحصیلی و پبشرفت تحصیبلی دانش آموزان حاکیاز آنند که اثر انگیزه تحصیلی بر خودکار آمدی و پیشرفت تحصیلی مثبتو معنا دار بوده و بین انگیزه تحصیلی و پبشرفت تحصبلی ر ابطهمستقیم و مثبت وجود دارد. بدین ترتیب که دانش آموزی که در تحصیلپیشرفت می کند، توانایی های خود را باور کرده و تلاش و کوشش خود راارج می نهد و آن را محترم و ارزشمند تلقی می کند و اینگونه انگیزهتحصیلی فرد افزایش پبدا خواهد کرد. در واقع دانش اموز در یک چرخهموفق قرار خواهد گرفت که پیشرفت تحصیلی سبب افز ایش انگیزه وهمچنین بالا رفتن انگیزه سبب پیشرفت تحصیلی می شود.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی ، انگیزه تحصیلی ، دانش آموزان