بررسی رابطه بین اضطراب کرونا و انزوای تحصیلی در دانشجویان

زمینه و هدف: با توجه به همه گیری بیماری کرونا ترس از بیماری و عواقب ناشی از آن توجه به متغیرهای روانشناسی مثبت نگر در ارتباط با بیماری کرونا می تواند حائزه اهمیت باشد. لذا هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین تاب آوری و اضطراب کرونا در دانشجویان است.روش: روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه اماری این پژوهش دانشجویان پردیس زینبیه در سال ۱۳۹۹ است که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۹۰ نفر از آنها به عنوان حجم نمونه انتخاب و سپس پرسشنامه های پژوهش شامل تاب آوری و اضطراب کرونا بین آنها توزیع شد. داده های جمع آوری شده با نرم افزار spss نسخه ۲۶ و با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها، یافته ها نشان داد که بین تاب آوری با اضطراب کرونا رابطه منفی(۰/۴۳) و معناداری در سطح خطای کمتر از ۰/۰۵ وجود دارد.نتیجه گیری، از نتایج این پژوهش می توان نتیجه گرفت که تاب آوری به عنوان یکی از مولفه های سرمایه روانشناختی رابطه منفی ومعناداری با اضطراب کرونا دارد.

کلیدواژه ها:

اضطراب کرونا ، تاب آوری ، روانشناسی مثبت