بررسی نقش مشارکت والدین در پیشرفت تحصیلی کودکان استثنائی شهرکرمانشاه

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش مشارکت والدین در پیشرفت تحصلی کودکان استثنائی شهر کرمانشاه می باشد. روش انجام تحقیق حاضر به گونه توصیفی پیمایشی بوده و از لحاظ نحوه ی اجرا و ترکیب بندی و روابط بین متغیرهای مختلف تحقیق نوعی تحقیق علی (علت و معلولی) است. جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه والیدن دارای کودکان استثنائی در شهر کرمانشاه تشکیل می دهند که حجم نمونه به تعداد ۲۲۰ نفر تعیین شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه مشارکت والدین و پیشرفت تحصیلی کودکان استثنائی می باشد که روایی آن به شیوه صوری و محتوایی و پایایی آن براساس آلفای کرونباخ به میزان ۰/۷۹ مورد تایید واقع شده است . داده های گردآوری شده براساس آزمون رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که مشارکت والدین در پیشرفت تحصیلی کودکان استثنائی شهر کرمانشاه تاثیر مثبت و معناداری داشته است. در واقع مشارکت و تعامل والدین در فرایندهای تحصیلی کودکان استثنائی و کمک آنها در پیشرفت تحصیلی می تواند به بهبود تحصیلی کودکان منجر شود. بنابراین یکی از راهکارهایی که در حال حاصر در زمینه یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی کودکان و دانش آموزان استثنائی مورد بهره گیری قرار گیرد، از مشارکت والدین می باشد.

کلیدواژه ها:

مشارکت والدین ، پیشرفت تحصیلی ، کودکان استثنائی ، شعهر کرمانشاه