نقش فناوری های نوین آموزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

فناوری اطلاعات و ارتباطات دربرگیرنده تمام فناوری های پیشرفته مربوط به نحوه پیوند و انتقال داده ها در سامانه های ارتباطی مبتنی بر رایانه، خصوصا برنامه های نرم افزاری و سخت افزاری است.هدف از این پژوهش، بررسی نقش فناوری های نوین آموزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. به کارگیری فناوری در کلاس درس به منظور افزایش مشارکت دانش آموزان و همچنین توانمندسازی معلمان، ضروری است. دسترسی بیشتر به فناوری، این امکان را برای دانش آموزان فراهم می کند که به طیف وسیعی از اطلاعات دسترسی داشته باشند. با ورود فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه های آموزش و برنامه درسی، مدیریتکلاس به کلی متحول شد و با رویکردی پژوهش محور و دانش آموز محور انجام می پذیرد مسئولیت معلم دیگر انباشتن و انتقال اطلاعات نیست، بلکه مسئولیت های گوناگونی بر عهده می گیرد و باید فردی چند مهارتی باشد. الگوی بسته، محدود و متمرکز منابع آموزش و یادگیری سنتی هم به الگویی باز، غیر متمرکز، نامحدود وبری از محدودیت های زمان و مکان تبدیل می شود و نتایج بسیار راهبردی برای نظام آموزش و یادگیری را به ارمغان می آورد. مطالب درسی بر گرفته از فناوری، ماهیتی چند بعدی و حرکتی داشته و طراحان آن رویکردی فرایند محور دارند نه محتوا محور. در نگرش سنتی به این موضوع، رویکرد معلم محوری اصل و اساس آموزش انسانی است. ولی در نگرش نوین اساس تعلیم و تربیت بر پایه دانش آموز محوری بنا نهاده شده است.تعلیم و تربیت از مهمترین زیرساخت های تعالی پیشرفت همه جانبه کشور و ابزار جدی برای ارتقاء سرمایه انسانی شایسته کشور درعرصه های مختلف است. تحقق این هدف نیازمند برنامه مناسب است، بطوری که با تغییرات جنبه های مختلف اجتماعی و اقتصادی و فرهنگی و سیر پیشرفت های بشری باید مطابقت نماید. یکی از حوزه های بشر در جهت توسعه، حوزه فناوری اطلاعات است که اهدف آن کشف حقایق و شناخت قانونمندی ها و روابط حاکم بر پدیده هاست. فناوری های نوین آموزشی باعث تغییرات عمیقی در روند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شده اند. این فناوری ها شامل ابزارها و سیستم های مختلفی بهره می برند .

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین آموزشی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان