چگونگی برطرف کردن مشکل بدخط نویسی دانش اموز پایه ی اول ابتدایی به نام ماهان ؟

با توجه به اهمیت ارتباط در جهان و همچنین خط و نوشتن به عنوان یکی از عوامل تاثیرگذار در جهان کنونی می بایست سعی فراوان صورت گیرد تا افرد با سواد با خطی خوش افکار خود را به دیگران منتقل کنند.در این راستا ضرورت دارد که با بررسی عوامل بدخطی دانش آموزان از طرف افراد متخصص تلاش برای رفع آن صورت گیرد. پژوهش حاضر با هدف شناسایی و رفع عوامل دخیل در بدخطی و بهبود خط دانش آموز کلاس اول ماهان صورت پذیرفته است.در این مسیر پس از مشورت با همکاران و صاحب نظران حوزه ی تعلیم و تربیت و مطالعه منابع مرتبط و پژوهش های انجام شده در این حوزه راهکارهایی به منظور دست ورزی و کسب مهارت های لازم برای این دانش آموز به مرحله اجرا در آمد.پس از طی مراحل برنامه ریزی شده جهت بهبود خط ماهان و تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده ،نتایج و یافته های پژوهش حاکی موفقیت در رسیدن به برخی از اهداف است .البته این نکته شایان ذکر است که اثر گذاری این روش های به کارگرفته شده در پژوهش جهت بهبود خط دانش آموز مورد مطالعه با تکرار و تمرین و با گذشت زمان و صبوری ومداومت و همراهی والدین و همکاری خود دانش آموز افزایش می یابد و نتایج تثبیت می شود.

کلیدواژه ها:

بدخطی ، دانش آموز-اول ابتدایی ، خط ، اختلال نوشتن