ابزارهای معنایی سازمان دهی دانش "نقش هستی شناسی ها در طبقه بندی و سازمان دهی علوم "

برای بهره مندی از قابلیت های گسترده دانش در جهت اشاعه آن، لازم است آن را سازمان دهی و طبقه بندی کنیم. با توجه به رشد فزاینده منابع اطلاعات و دانش از یک سو و تغییر در نیازهای جامعه کاربران از سوی دیگر، ابزارهای سنتی سازمان دهی دانش از قابلیت پیشرفته ای در ذخیره، بازیابی و توزیع دانش برخوردار نیستند. هستی شناسی ها ازجمله ابزارهای فناورانه معنایی در سازمان دهی و طبقه بندی دانش محسوب می شوند. هدف این مقاله پرداختن به تاثیر و نقش هستی شناسی ها و ارتباط متقابل آن ها با طبقه بندی علوم و سازمان دهی دانش می باشد.

کلیدواژه ها:

هستی شناسی ها ، طبقه بندی علوم ، سازمان دهی دانش ، ابزارهای معنایی