روش های نوین تدریس در مدارس ابتدایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 72

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HCWNT01_222

تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1403

چکیده مقاله:

مقاله حاضر به بررسی روش های نوین تدریس در مدارس ابتدایی می پردازد. این روش ها شامل یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری مبتنی بر بازی و یادگیری مبتنی بر فناوری می باشند. در یادگیری مبتنی بر پروژه، دانش آموزان با انجام پروژه های واقعی و کاربردی به یادگیری مفاهیم می پردازند و مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی خود را تقویت می کنند. همچنین، یادگیری مبتنی بر بازی با استفاده از بازی های آموزشی، انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش می دهد و مفاهیم درسی را به صورت تصویری و عملی آموزش می دهد. همچنین، یادگیری مبتنی بر فناوری با استفاده از ابزارهای مانند تبلت ها، نرم افزارهای آموزشی و اپلیکیشن های موبایل، به بهبود فرآیند یادگیری کمک می کند. این روش ها به دلیل انعطاف پذیری، جذابیت و ارتباط نزدیک با مسائل واقعی، بهبود عملکرد و علاقه دانش آموزان در یادگیری را تسهیل می کنند. این روش ها از طریق ایجاد انگیزه برای یادگیری، ارتقاء مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله، و فراهم کردن فرصت های یادگیری فعال و مشارکتی، به دانش آموزان کمک می کنند تا مفاهیم درسی را بهتر درک کرده و در زندگی واقعی از آنها بهره مند شوند. از آنجایی که این روش ها به صورت تعاملی و مبتنی بر فعالیت هستند، دانش آموزان بهتر می توانند مفاهیم را درک کرده و اطلاعات را به خاطر بسپارند. از این رو، این روش ها نه تنها عملکرد تحصیلی دانش آموزان را بهبود می بخشند بلکه علاقه و انگیزه آنها را نیز افزایش می دهند.

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر پروژه ، یادگیری مبتنی بر بازی ، یادگیری مبتنی بر فناوری ، مدارس ابتدایی ، روش های نوین تدریس

نویسندگان