چگونه توانستم دروغگویی یکی از دانش آموزان را اصلاح نموده و راهکارهایی جهت افزایش صداقت و راستگویی در او ارائه دهم؟

دروغ یکی از محرمات و آفات خطرناک زبان است که از گناهان کبیره و رذایل اخلاقی به شمار می رود. دانش آموز به صورت آگاهانه و ناآگاهانه که به دلایل مختلف فردی، اجتماعی و فرهنگی تحت رفتار نابهنجار مانند دروغگویی قرار می گیرد، اثرات ناگوار این نوع رفتار را در طول زندگی به همراه خواهد داشت. علاوه بر آن، وجود خصلت دروغگویی دانش آموز در مدرسه می تواند به متشنج کردن جو کلاس و مدرسه بینجامد. لذا باید به درمان این مرض مهلک اخلاقی پرداخت و این قضیه اگر بلافاصله شناسایی و حل شود می تواند تاثیرات مثبتی در رفتارهای اجتماعی فرد در مقاطع بالاتر داشته باشد. در این پژوهش با هدف اصلی شناسایی علل و چگونگی کاهش رفتار دروغگویی و راهکارهایی جهت افزایش صداقت و راستگویی هانیه پایه اول در مدرسه استثنایی شهید مطهری مرکز شهرستان نهاوند پرداخته شد. جهت گردآوری اطلاعات از روش مشاهده رفتار، مصاحبه و کتابخانه ای استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان داد که علل بروز رفتار دروغگویی در دانش آموز، ناشی از وجود مشکلات عقده-ای (روانی و عاطفی)، قصد تسلط بر دیگران و عدم آموزش صحیح رفتار از دیگران می باشد. همچنین نتایج نشان داد که ویژگی های کاهش رفتار دروغگویی در چهار بعد کلی شامل آموزش صحیح رفتار مثبت، کنترل رفتار دروغگویی، تغییر رفتار دروغگویی و تثبیت رفتار مثبت (ایجاد صداقت و راستگویی) است.

کلیدواژه ها:

معصومه احمدوند