تقویت حافظه فعال در دانش آموزان ابتدایی
محل انتشار: اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 195
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT01_185
تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1403
چکیده مقاله:
تقویت حافظه فعال یکی از مهمترین عوامل برای بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی است. حافظه فعال نقش بسیار مهمی در فرایند یادگیری دارد و اگر به اندازه کافی تقویت نشود، ممکن است دانش آموزان با مشکلاتی مانند فراموشی اطلاعات و کاهش توانایی حل مسائل مواجه شوند.به طور کلی، تقویت حافظه فعال افراد باعث می شود که یادگیری و فهم مطالب بهتر و سریع تری را تجربه کنند. بنابراین، توجه به تقویت حافظه فعال در دانش آموزان ابتدایی می تواند بهبود چشمگیری در عملکرد تحصیلی آن ها ایجاد کند. با توجه به اهمیت حافظه فعال در موفقیت تحصیلی، پژوهش های بیشتری در زمینه تقویت حافظه دانش آموزان ابتدایی لازم است. این پژوهش ها می توانند به شناخت بهتر علل ناتوانی های حافظه و ارائه راه های موثر برای تقویت حافظه کمک کنند. همچنین، انجام پژوهش های مختلف در این زمینه می تواند به طراحی برنامه های آموزشی و مداخله های موثر برای افزایش حافظه فعال در دانش آموزان کمک کند. این برنامه ها می توانند شامل تمرین های حافظه، روش های یادگیری موثر و فعالیت های تقویت حافظه بازیابی اطلاعات باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان