سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

تاثیر دست ورزی در یادگیری مفاهیم ریاضی مقطع ابتدائی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 87

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HCWNT01_124

تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1403

چکیده مقاله تاثیر دست ورزی در یادگیری مفاهیم ریاضی مقطع ابتدائی

ریاضیات یکی از دروس پایه است که داشتن درک درست از آن در آینده تحصیلی دانش آموزان و طبعا پیشرفت علمی کشور نقش مهمی دارد.نکته جالب این است که همه مشاغل و زندگی روزمره به توانمندی در ریاضی از قبیل استدلال کردن، مستندسازی بر اساس استدلال به محاسباتی و احتمال نیاز دارند. مهارت هایی از قبیل استدلال های حرفه ای- تفکر انتقادی و حل مسئله مهم جز نیازهای اولیه یک شهروند موفق است. پژوهش حاضر با هدف ارتقای یادگیری ریاضی با تدریس مشارکتی و با استفاده از دست سازه های آموزشی دانش آموزان پایه پنجم و ششم انجام شد. نمونه مورد پژوهش ۵۶ نفر از دانش آموزان دختر پایه پنجم و ششم دبستان مریم گهرو در سال تحصیلی ۱۴۰۳ -۱۴۰۲ بود. پژوهشگران بعد از جمع آوری اطلاعات با روش های مصاحبه، مشاهده و اطمینان از وجود مسئله ،ضمن مطالعه کتاب های مرتبط با این موضوع و همفکری و مشورت با اساتید و همکاران، راه حل های زیر را برای این موضوع در نظر گرفتند که شامل ۱) ساخت انواع وسایل کمک آموزشی دست ساز توسط دانش آموزان به منظور ایجاد زمینه یادگیری مشارکتی موثر و عمیق ۲) تدریس به صورت مشارکتی ۳)ایجاد حس رقابت سالم با تشویق و تمجید پویا ۴)استفاده از بازی های آموزشی هدفدار ۵)تلفیق ریاضی با مسائل روزمره زندگی و کاربردی کردن محتوای آموزشی .پس از اجرای راه حل ها و برگزاری آزمون ماهانه در اردیبهشت ماه نتایج به دست آمده از مشاهدات ،چک لیست ها ، نظرسنجی از مدیر،گروه های آموزشی و اولیاء مشخص شد که تغییرات قابل ملاحظه ای در نمرات دانش آموزان ایجاد شده و همینطور اجرای طرح باعث افزایش رغبت به درس ریاضیات و پرورش روحیه ی کار جمعی در فعالیت های کلاسی شده است.

کلیدواژه های تاثیر دست ورزی در یادگیری مفاهیم ریاضی مقطع ابتدائی:

نویسندگان مقاله تاثیر دست ورزی در یادگیری مفاهیم ریاضی مقطع ابتدائی

مقاله فارسی "تاثیر دست ورزی در یادگیری مفاهیم ریاضی مقطع ابتدائی" توسط الهام ابراهیمی گشنیگانی، .؛ فرانک آقابابائی، .؛ مرضیه شیری دزکی، . نوشته شده و در سال 1403 پس از تایید کمیته علمی اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله د ست سازه های آموزشی، روش تدریس مشارکتی، بازی های آموزشی، ریاضی ابتدایی. هستند. این مقاله در تاریخ 18 مرداد 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 87 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که ریاضیات یکی از دروس پایه است که داشتن درک درست از آن در آینده تحصیلی دانش آموزان و طبعا پیشرفت علمی کشور نقش مهمی دارد.نکته جالب این است که همه مشاغل و زندگی روزمره به توانمندی در ریاضی از قبیل استدلال کردن، مستندسازی بر اساس استدلال به محاسباتی و احتمال نیاز دارند. مهارت هایی از قبیل استدلال های حرفه ای- ... . برای دانلود فایل کامل مقاله تاثیر دست ورزی در یادگیری مفاهیم ریاضی مقطع ابتدائی با 16 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.