تاثیر آموزش فلسفه به کودکان بر توسعه ی مهارتهای پژوهشی در دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان ساری

هدف این مطالعه با هدف تاثیرآموزش فلسفه به کودکان بر توسعه ی مهاتهای پژوهشی انجام پذیرفت . در این مطالعه ی مروری سیستماتیک ، کلیه مقالات کار آزمایی بالینی و غیر بالینی از سال ۲۰۰۶ الی ۲۰۲۳ (۱۳۸۶الی ۱۴۰۲شمسی) که در ایران انجام و در پایگاه های اطلاعاتی ملی از جمله گوگل ، اسکولار ، مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی ، مرکز کاکرین ایران ، سیویلیکا، مگیران ، ایرانداک وجود دارد ، مورد بررسی قرار گرفت و ۱۵ مقاله به عنوان جامعه ی آماری به دست آمد که در نهایت ۱۰ مقاله به عنوان نمونه آماری وارد مطالعه شد . نتایج نشان داد که برنامه آموزش فلسفه به کودکان بر توسعه ی مهارت های پژوهشی در دانش آموزان پایه ی ششم ابتدائی تاثیر دارد . به عبارتی اموزش فلسفه به کودکان باعث افزایش مهارتهای پژوهشی در دانش آموزان پایه ششم ابتدائی می شود .

کلیدواژه ها:

آموزش فلسفه به کودکان ، توسعه ، مهارتهای پژوهشی