پیشگیری از خشونت و رفتارهای پرخطر در مدارس

پیشگیری از خشونت و رفتارهای پرخطر در مدارس نیازمند یک رویکرد جامع و چندجانبه است که شامل تعامل و همکاری میان دانش آموزان، معلمان، والدین و جامعه می شود. ایجاد محیطی امن و حمایت گرانه، نقش کلیدی در کاهش رفتارهای خشونت آمیز و پرخطر دارد. آموزش مهارت های اجتماعی و عاطفی به دانش آموزان، از جمله مهارت های حل مسئله، مدیریت خشم و ارتباط موثر، به آنها کمک می کند تا در مواجهه با چالش ها و تضادها، واکنش های مثبت و سازنده ای نشان دهند. برنامه های پیشگیری که شامل فعالیت های آموزشی، مشاوره و پشتیبانی روانی اجتماعی هستند، می توانند به تشویق رفتارهای مثبت و کاهش رفتارهای مخرب منجر شوند. همچنین، تشویق به مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های مدرسه و ایجاد فرصت هایی برای ارتقاء خودباوری و اعتماد به نفس، به تقویت احساس تعلق و مسئولیت پذیری آن ها کمک می کند. برقراری روابط مثبت و موثر میان دانش آموزان و معلمان، و ایجاد یک سیستم نظارت و پشتیبانی قوی، از دیگر عوامل موثر در پیشگیری از خشونت و رفتارهای پرخطر در محیط مدرسه می باشند. توجه به نیازهای روانی و عاطفی دانش آموزان و ارائه پشتیبانی های لازم، می تواند نقش مهمی در ایجاد یک فضای آموزشی سالم و ایمن ایفا کند. (Porter,۱۹۹۴).

کلیدواژه ها:

خشونت ، آموزش ، مدارس ، حل مسئله ، روابط اجتماعی.