بررسی روش های بهبود حافظه و یادگیری در دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 70
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT01_073
تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی روش های بهبود حافظه و یادگیری در دانش آموزان می پردازد و نقش معلمان و والدین را در این زمینه تبیین می کند. ابتدا، مروری بر نظریه های حافظه و یادگیری ارائه شده و عوامل موثر بر این فرآیندها مورد بررسی قرار می گیرند. سپس، روش های مختلف بهبود حافظه و یادگیری، از جمله تکنیک های تدریس فعال، بازخورد مداوم، مرور فاصله دار، و تقویت مهارت های تفکر انتقادی معرفی می شوند. نقش تکنولوژی در این حوزه با توجه به نرم افزارهای آموزشی، واقعیت مجازی و افزوده، و ابزارهای مدیریت زمان نیز تحلیل می شود. علاوه بر این، تاثیر عوامل زیستی و رفتاری مانند خواب، تغذیه، فعالیت بدنی، و تمرینات ذهن آگاهی بر بهبود عملکرد شناختی و حافظه مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج پژوهش های اخیر نشان می دهند که ترکیبی از این روش ها و همکاری مستمر بین معلمان و والدین می تواند به ایجاد محیط یادگیری حمایتی و موثر کمک کند. در نتیجه، دانش آموزان با استفاده از این راهبردها می توانند نه تنها در مدرسه بلکه در تمامی جنبه های زندگی خود عملکرد بهتری داشته باشند.
نویسندگان