بررسی تاثیر داستان های شاهنامه در ارزشهای اخلاقی در مدارس

این مقاله به بررسی تاثیر داستان های شاهنامه فردوسی در آموزش و پرورش ارزش های اخلاقی در مدارس می پردازد. شاهنامه، به عنوان یکی از برجسته ترین آثار ادبیات فارسی، با دارا بودن مجموعه ای غنی از داستان های حماسی و اخلاقی، نقش مهمی در تربیت اخلاقی و فرهنگی دانش آموزان ایفا می کند. این مقاله ضمن تحلیل و تفسیر ارزش های اخلاقی موجود در داستان های منتخب شاهنامه، به بررسی چالش ها و موانع موجود در اجرای برنامه های آموزشی مرتبط با شاهنامه در مدارس می پردازد. چالش هایی نظیر کمبود منابع آموزشی مناسب، نبود زمان کافی در برنامه های درسی، عدم آشنایی کافی معلمان با شاهنامه، و مشکلات فرهنگی و اجتماعی از جمله موانع اصلی در این زمینه محسوب می شوند.برای غلبه بر این چالش ها، پیشنهاداتی نظیر تدوین و انتشار منابع آموزشی جدید، ایجاد واحدهای درسی اختصاصی، آموزش و توانمندسازی معلمان، ارتقای انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان، تعامل و همکاری با والدین و جامعه، تامین بودجه و منابع مالی، ایجاد سیستم های ارزیابی و بازخورد و تقویت هماهنگی بین نهادهای آموزشی و فرهنگی ارائه شده است. در نهایت، مقاله به این نتیجه می رسد که با اجرای این راهکارها می توان به نحو موثری از داستان های شاهنامه در نظام آموزش و پرورش بهره برداری کرد و به تربیت نسلی آگاه، اخلاق مدار و متعهد به فرهنگ و تاریخ کشور کمک نمود.

کلیدواژه ها:

شاهنامه ، آموزش و پرورش ، ارزش های اخلاقی ، تربیت فرهنگی ، داستان های حماسی