بررسی انواع موانع خلاقیت در سیستم های آموزش و پرورش
محل انتشار: اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 126
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT01_049
تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1403
چکیده مقاله:
سیستم های آموزش و پرورش به دلایل مختلف می توانند مانع خلاقیت در دانش آموزان شوند. یکی از اصلی ترین موانع، تمرکز بیش از حد بر حفظ مطالب و آزمون های استاندارد است. در بسیاری از سیستم های آموزشی، ارزش بیشتری به حفظ اطلاعات و توانایی دانش آموزان در بازگو کردن مطالب به همان شکل داده می شود. این نوع آموزش، فرصت کمی برای تفکر خلاق و حل مسئله به دانش آموزان می دهد. زمانی که دانش آموزان بیشتر زمان خود را صرف آماده شدن برای امتحانات استاندارد می کنند، کمتر به فعالیت هایی که به خلاقیت و نوآوری نیاز دارند، پرداخته می شود.یکی دیگر از موانع خلاقیت در سیستم های آموزش و پرورش، فقدان انعطاف پذیری در برنامه های درسی است. برنامه های درسی که به شدت ساختارمند و محدود هستند، جایی برای اکتشافات فردی و پروژه های خلاقانه باقی نمی گذارند. معلمان نیز اغلب تحت فشار هستند تا مطالب خاصی را در زمان محدودی آموزش دهند، که این موضوع فرصت های یادگیری خلاقانه را کاهش می دهد. به همین دلیل، بسیاری از معلمان ممکن است نتوانند روش های تدریس خلاقانه و پروژه محور را به کار گیرند، زیرا باید به برنامه ی از پیش تعیین شده پایبند باشند.
نویسندگان