بررسی بهترین شیوه های ارزشیابی از دانش آموزان

این مقاله بهترین شیوه ها را در استراتژی های ارزیابی در آموزش و پرورش مرور می کند و بینش های ارزشمندی را برای مربیان ارائه می کند که هدفشان ارتقای رویکردهای آموزشی است. این مرور یافته های مطالعات مختلف را ترکیب می کند که بر روی شیوه های ارزیابی تکوینی، روش های ارزیابی متنوع و همسویی با اهداف یادگیری تمرکز دارد. ما یک جستجوی ادبیات جامع را انجام دادیم، و آثار اساسی منتشر شده بین سال های ۱۹۹۰ و ۲۰۲۰ را شناسایی کردیم. مقالات و کتاب ها با تاکید بر مطالعات تجربی که استراتژی های ارزیابی موثر را در محیط های آموزشی متنوع بررسی می کردند، به طور انتقادی بررسی شدند. مرور نشان داد که ارزشیابی تکوینی، که با بازخورد منظم و خودارزیابی مشخص می شود، به طور قابل توجهی نتایج یادگیری دانش آموزان را بهبود می بخشد. ادغام روش های ارزیابی متنوع، از جمله آزمون های سنتی و ارزیابی های مبتنی بر پروژه، سبک های یادگیری متنوع را برآورده می کند و درک جامعی از عملکرد دانش آموز فراهم می کند. علاوه بر این، همسویی ارزیابی ها با اهداف آموزشی تضمین می کند که ارزیابی ها به طور موثر نتایج یادگیری مطلوب را اندازه گیری می کنند. یافته ها بر اهمیت یکپارچه سازی شیوه های ارزشیابی تکوینی، استفاده از روش های ارزیابی متنوع و همسویی ارزشیابی ها با اهداف آموزشی در زمینه های آموزشی تاکید می کنند. مربیان باید این بهترین شیوه ها را برای تقویت نتایج یادگیری بهتر برای دانش آموزان در اولویت قرار دهند. این مقاله به عنوان یک منبع ارزشمند برای معلمان و مربیانی است که به دنبال بهینه سازی استراتژی های ارزیابی خود هستند.

کلیدواژه ها:

راهبردهای ارزشیابی ، ارزشیابی تکوینی ، روش های متنوع ارزشیابی ، همسویی با اهداف یادگیری ، آموزش.