بررسی چگونگی به کار گیری و تاثیر روش تدریس ایفای نقش بر یادگیری دانش آموزان

روش تحقیقی مورد استفاده در این پژوهش روش کتابخانه ای است و مطالب از مقالات و کتب معتبر جمع آوری شده،مقاله حاضر به بررسی چگونگی به کار گیری و تاثیر روش تدریس ایفای نقش بر یادگیری دانش آموزان می پردازد .روش ایفای نقش به عنوان روش تدریس ریشه در ابعاد فردی و اجتماعی آموزش و پرورش دارد هدف این روش این است که دانش آموزان به مفهوم فرد در اجتماع پی ببرند و بتوانند تعارض های فردی خود را به کمک گروه های اجتماعی حل کنند.از بعد اجتماعی، ایفای نقش به دانش آموزان کمک می کند موقعیت های اجتماعی و مسائل خاص بین فردی را تحلیل کنند و قوانین و روابط مردم سالاری را بر زندگی شخصی خود حاکم سازند این روش دانش آموز را درگیر میسازد و منجر به بروز احساسات درونی دانش آموزان میشود.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، ایفای نقش ، یادگیری ، دانش آموزان ، معلمان ، خانواده ها