بررسی و اقدام در جهت رفع مشکل خواندن دانش آموزم ( اقدام پژوهی)

اصطلاح اختلال یا ناتوانی یادگیری به یک نوع نارسایی شناختی در یک یا چند فرآیند ذهنی در زمینه درکصحیح زبان گفتاری، نوشتاری، شنیداری، خواندن و... است. از اساسی ترین مشکلاتی که کودکان با نارساییهای ویژه با آن روبرو هستند، ناتوانی خواندن است. در ارزیابی ورودی ابتدای سال تحصیلی از دانش آموزانمتوجه دانش آموزی شدم به نام ) م.ی ( که در خواندن بسیار ضعیف عمل می کرد. هدف از پژوهش حاضراین بود که مشکل خواندن این دانش آموز را رفع کرده و مهارت خواندن را در وی تقویت کنم. برای این کاراز اقدام پژوهی استفاده شد. برای جمع آوری اطلاعات از روش های )مشاهده، مصاحبه با مادر، آزمون تلفظصداهای حروف، حافظه شنیداری، آزمون خواندن متن و آزمون املا( استفاده شد. پس از برگزار ی ۱۰ جلسهآموزش ویژه برای دانش آموز دارای اختلال خواندن و مشاهده ی عملکرد وی در جلسات آخر و آزمون یافتهها شاهد پیشرفت او در روند خواندن بودم. به طوری که نتایج نشان داد فراوانی اشتباه در تشخیص حروفمشابه مانند خ ج ح چ و ب پ ت ث به حداقل رسید و در صورت اشتباه خواندن بلافاصله تصحیح می کرد.حروف الفبا را شناخته و توانایی ترکیب آن ها را برای ساخت کلمه تا حد قابل قبولی کسب کرد. با به دستآوردن توانایی خواندن و افزایش اعتماد به نفس، نسبت به خواندن متون درسی علاقه نشان داده و با تقویتحافظه دیداری و شنیداری نه تنها در خواندن که در املا و سایر دروس نیز پیشرفت کرد.

کلیدواژه ها:

اختلال خواندن ، تقویت مهارت خواندن