کنش پژوهی بکارگیری مشارکت دانش آموزان در فرآیند تدریس و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان

هدف از کارورزی ۳ تدریس مستقل است یعنی همه تجاربی که ازطریق مشاهده وهمکاری وهمچنینتجاربی که ازکارورزی ۱و ۲ کسب کرده بودیم را باید مرحله به مرحله به اجرا دربیاوریم تا تدریسی مستقلوموفق داشته باشیم .گمان میرود برای همه دانشجویان اوج کارهمین تدریس مستقل باش د. در همین راستامن هم چهار تدریس مستقل داشتم همراه با اجرای تمام مراحل و از توجه و تامل در فیلم های تدریسم پیبردم در زمان تدریس به دلیل وسواسی که در یادگیری کامل همه دانش آموزان دارم ، مطلب را زیاد تکرارمیکنم و هر بار مانند بار اول آن را توضیح میدهم که این امر ممکن است باعث خستگی دانش آموزان ازموضوع و درس شود با کمک و راهنمایی معلم راهنمای عزیز به این نتیجه رسیدم که بهتر است برای تکرارمطلب از خود دانش آموزان استفاده کنم که خود آنها هم درگیر شوند و این حالت خستگی و یکنواختی کهبار ها من یک مطلب را تکرار کنم از بین برود و همچنین از میزان یادگیری و و نقاط ضعف دانش اموزانهم باخبر شوم .